서울대 의대: 조*섭
수원외고 문*진: 이화여대 / 중앙대 / 경희대 / 한국외대 노어노문학과
오당 솔루션의 생기부 컨설팅 프로그램은 학생의 목표와 강점을 극대화하여 대학 입시에서 가장 중요한 생기부를 완성도 높게 준비하도록 돕는 맞춤형 서비스입니다.
생기부는 학생의 학업 역량과 진로 탐구의 깊이를 보여줄 수 있는 핵심 도구입니다.
특히 교과, 자율, 진로, 동아리 세특의 모든 항목에서 학생의 개성과 가능성을 효과적으로 드러내는 전략을 제공합니다.
교과 세특에서 눈에 띌 수 있는 참여 전략을 설계하고, 학생의 진로와 연관된 탐구 주제를 함께 구상합니다.
교과 수업 중 수행평가나 프로젝트에서 작성해야 하는 보고서와 활동 결과물을 입시 전략에 맞게 기획하고 구체화하여 세특에 반영할 수 있도록 도와드립니다.
과목별로 요구되는 창의적 사고력과 논리성을 강화할 수 있는 보고서 작성법을 지원합니다.
학교에서 제공하는 자율 탐구 활동이나 진로 탐구 대회의 기회를 활용해 학생의 목표에 맞는 보고서를 기획, 작성, 피드백합니다.
학생의 진로와 관련된 주제를 탐구해 구체적인 성과를 만들고, 이를 생기부에 효과적으로 반영할 수 있도록 방향성을 제공합니다.
진로 관련 대회 및 프로젝트를 통해 학생의 역량을 드러낼 수 있는 스토리를 만들어갑니다.
동아리 활동에서 세특으로 기록될 수 있는 보고서 주제와 프로젝트를 제안합니다.
동아리 활동 중 학생이 주도적으로 참여할 수 있는 역할과 성과를 기록하도록 돕고, 활동을 기반으로 한 탐구 보고서를 작성해 생기부에 반영할 수 있도록 지원합니다.
봉사, 교내외 대회, 독서 등 비교과 활동과 동아리를 유기적으로 연결하여 입시에서 강점이 될 생기부를 완성합니다.
교과, 자율, 진로, 동아리 등 다양한 세특 항목에서 기록될 보고서를 학생의 목표와 연관 짓는 방식으로 구성합니다.
학생의 활동과 탐구 결과를 입학 사정관 관점에서 매력적으로 보일 수 있도록 검토하고 개선합니다.
각 항목이 단순히 나열되지 않고, 일관된 스토리라인으로 연결될 수 있도록 생기부 전체를 조율합니다.
학생의 개성과 목표를 고려해 완전히 맞춤화된 전략과 보고서를 제공합니다.
교과 수행평가, 자율 탐구, 진로 탐구, 동아리 활동에서 필요로 하는 모든 유형의 보고서를 기획부터 작성까지 지원합니다.
입학 사정관 관점 최적화: 생기부 기록과 보고서가 입학 사정관에게 강렬한 인상을 남길 수 있도록 조정합니다.
서울대 의대를 포함한 전국 의대 및 다수의 명문대학 합격 사례를 바탕으로 신뢰도 높은 컨설팅을 제공합니다.
저희 생기부 컨설팅 프로그램은 단순히 생기부를 채우는 것이 아니라, 학생의 성장과 가능성을 가장 잘 보여주는 입시 성공의 열쇠를 제공합니다.
보고서 한 장, 세특 한 문장의 차이가 합격을 결정합니다. 지금 바로 시작해보세요!
학생의 생기부를 완성도 높게 작성하고, 수시 및 정시 모든 입시 전략 방향을 체계적으로 구성하여 입시 경쟁력을 극대화합니다.
교과, 자율, 진로, 동아리 세특을 포함한 생기부의 모든 항목이 학생의 강점과 목표를 효과적으로 보여줄 수 있도록 철저히 관리합니다.
저희 생기부 컨설팅 프로그램은 단순히 기록을 돕는 것을 넘어, 학생의 목표에 맞춘 생기부와 입시 전략을 체계적으로 완성합니다.
교과 세특부터 수행평가, 보고서 관리, 수시 및 정시 입시 전략까지 철저히 관리해 학생이 입시에서 최고 성과를 낼 수 있도록 함께합니다.
완벽한 생기부가 합격의 차이를 만듭니다!
오당솔루션은 20년 이상의 생기부 컨설팅 경험을 통해 학생들의 생기부가 입학사정관과 학과 교수들의 눈에 확실히 띄도록 만드는 독보적인 탐구 전략을 보유하고 있습니다. 예전에 청원고의 의대 지망생을 컨설팅했던 사례는 이를 잘 보여줍니다. 당시 의대를 목표로 한 상위권 학생들이 외부 컨설턴트의 도움을 받아 생기부를 작성했지만, 입학사정관들은 주제의 심화도가 낮다고 대다수 학생들의 생기부를 비판했습니다. 그러나 제가 담당한 학생의 생기부는 달랐습니다. 생기부에 포함된 탐구 주제의 심층적 분석과 체계적인 스토리라인 덕분에, 입학사정관들로부터 크게 칭찬받았다고 상기된 목소리로 저와의 미팅 때 그 때의 이야기를 전해줬던 기억이 있습니다. 이처럼 오당솔루션은 단순한 활동 나열이 아니라, 학생의 진로와 연관된 심화 탐구 주제를 발굴하고 이를 기록으로 연결하는 데 강점이 있습니다. 이 과정에서 입학사정관들이 흥미를 느끼고 주목할 수밖에 없는 깊이 있는 생기부를 완성합니다. 활동의 맥락을 세밀히 분석하고, 각 활동이 학생의 목표와 어떻게 이어지는지를 입체적으로 보여줌으로써, 오당솔루션의 생기부는 다른 학생들과는 차원이 다른 결과를 보장합니다.
오당솔루션의 생기부 컨설팅은 단순히 특정 항목에만 집중하지 않습니다. 교과, 자율, 진로, 동아리 세특 등 생기부의 전 영역을 체계적으로 관리하기 때문에 학생이 한 해 동안 수행해야 할 모든 활동과 학업을 효과적으로 통합합니다. 이 전략은 학생들의 학업 집중 시간을 극대화시키는 효과를 발휘합니다. 실제로, 생기부 작성 과정에서 많은 학생이 다양한 활동을 병렬적으로 수행하며 시간을 비효율적으로 쓰는 경우가 많습니다. 하지만 오당솔루션의 전략은 생기부 기록과 학업을 유기적으로 연결합니다. 예를 들어, 교과 세특을 작성하는 데 필요한 수행평가나 탐구 보고서가 자연스럽게 자율 세특이나 진로 세특으로 이어지도록 돕습니다. 이런 방식으로 학생은 중복 작업 없이 명확한 목표를 가지고 학업에 몰입할 수 있습니다. 이런 체계적 관리 덕분에 학생들은 한정된 시간 안에 생기부와 학업 모두에서 최고의 성과를 낼 수 있습니다. 실제로 오당솔루션을 통해 컨설팅을 받은 학생들의 입시 성공률이 높은 이유는 바로 이 몰입의 시간 전략 덕분입니다. 생기부 관리의 부담이 줄어들면서, 학생들은 자연스럽게 학업에 더 많은 에너지를 쏟을 수 있게 되고, 이는 내신과 입시에 긍정적 영향을 미칩니다.
오당솔루션의 가장 큰 차별점 중 하나는 학생의 희망 전공 분야에 맞춘 주제 탐구 스토리라인을 구축하는 것입니다. 단순히 개별적인 활동들을 나열하는 데 그치는 것이 아니라, 하나의 스토리로 연결하여 학생의 성장과 발전을 입체적으로 보여줍니다. 예를 들어, 공대를 희망하는 학생이라면, 수학과 과학 교과 세특에서 시작된 심화 학습이 동아리 활동의 연구 프로젝트로 이어지고, 자율 탐구에서는 실질적인 문제 해결 능력을 보여줄 수 있도록 구성합니다. 이를 통해 입학사정관은 학생이 단순히 활동을 따라다닌 것이 아니라, 자신의 관심 분야에서 깊이 있는 성과를 냈다는 점을 쉽게 이해할 수 있습니다. 또한, 스토리라인 전략은 학생의 탐구 과정이 자연스럽게 이어지도록 돕습니다. 예를 들어, 한 보고서에서 제기된 문제의식을 다음 활동에서 해결하거나 확장하는 방식으로, 학생의 발전상을 입체적으로 보여줍니다. 이러한 접근은 입학사정관들이 "이 학생이 꾸준히 전공에 대해 고민하며 성장했구나"라는 신뢰를 갖게 만듭니다. 오당솔루션은 이처럼 맞춤형 스토리라인을 통해 학생의 강점이 극대화된 생기부를 완성합니다. 이 전략은 생기부가 단순한 기록을 넘어 학생의 진정성과 잠재력을 드러내는 강력한 도구가 되게 합니다.
오당솔루션의 생기부 컨설팅은 단순한 기록 관리가 아닙니다.
“눈에 띄는 생기부 전략,” “몰입의 시간 전략,” 그리고 “스토리라인 전략“이라는 3대 차별점을 통해 학생들이 꿈꾸는 대학 입학의 문을 열어 드립니다.
입시는 전략입니다.
오당솔루션은 그 전략을 제공합니다.
교과 세특은 생기부에서 가장 중요하다고들 하는데, 그만큼 고민이 많아요. 가장 큰 고민은 교과 세특이 단순히 성적만을 보여주는 게 아니라, 제 학습 태도와 깊이 있는 사고력을 드러내야 한다는 거예요. 그런데 제가 수업 시간에 발표를 잘 못하거나, 질문을 자주 하지 않으면 내용이 빈약하게 기록될까 봐 걱정돼요. 특히 저는 소극적인 성격이라 수업 중에 눈에 띄는 활동을 잘 못하는데, 이런 부분이 세특에 불리하게 작용하지 않을까 고민이에요. 선생님께서 저를 관찰하고 작성하시다 보니, 제가 뭔가 눈에 띄지 않으면 제대로 기록되지 않을 것 같아 더 불안해요.
또, 교과 세특에 기록될 내용이 얼마나 구체적이고 의미 있게 작성될지도 걱정이에요. 어떤 친구들은 수업 시간에 한 발표나 심화 학습 활동이 자세히 기록되는데, 저는 활동이 별로 특이하지 않아서 단순하고 짧게 기록될까 봐 고민돼요. 특히 과학이나 수학 같은 과목에서는 실험 결과나 문제 풀이 과정에서 창의적인 접근법을 보여줘야 한다는데, 그런 부분을 어필하기가 쉽지 않더라고요. 제 성적은 괜찮은데, 이걸 교과 세특에서 어떻게 돋보이게 만들어야 할지 막막해요.
교과 세특이 전공 적합성을 보여줘야 한다는 이야기도 많이 들어요. 예를 들어, 제가 공대를 목표로 한다면 수학이나 과학 세특이 중요하다고 하잖아요. 그런데 특정 과목에서 눈에 띄는 활동이나 성과가 없다 보니, 전공 적합성을 충분히 보여줄 수 있을지 걱정이에요. 혹시 대학에서 이걸 보고 제 전공과의 연결 고리가 약하다고 판단할까 봐 두려워요. 반대로, 제가 잘하지 못한 과목에서 세특이 부실하면, 그게 입시에 부정적으로 작용하지 않을까도 걱정돼요.
그리고 세특 작성이 학교나 선생님마다 다르다는 이야기를 들었어요. 어떤 학교는 세부적으로 잘 기록해 주고, 어떤 학교는 간단히 적는다는 거예요. 만약 제 세특이 다른 학교 학생들보다 덜 구체적이고 빈약하다면 비교평가에서 불리할 것 같아 마음이 불안해요. 선생님마다 작성 스타일이 다르기 때문에 제가 기대하는 방향으로 기록되지 않으면 어쩌나 하는 고민도 커요.
마지막으로, 교과 세특을 위해 제가 무언가를 준비했어야 했는데, 이미 늦은 건 아닌가 하는 불안감도 있어요. 다른 친구들은 다양한 활동과 발표를 통해 자신을 드러냈을 텐데, 저는 그냥 평범하게 수업에 임한 것뿐이라 부족하다고 느껴져요. 이제라도 뭔가 해야 할 것 같지만, 그게 어떤 방향으로 준비되어야 할지 확신이 없어요. 이런 고민들이 쌓이다 보니 교과 세특은 정말 어렵게 느껴져요.
요즘 생기부 자율 세특 때문에 고민이 많아요. 자율 세특이 제 진로와 관심사를 보여주는 중요한 부분이라고 해서 더 신경 쓰이는데, 뭘 써야 할지 모르겠어요. 학교에서 특별히 뭔가를 제시해 주지 않으면 제가 스스로 뭔가를 만들어야 하는데, 어떤 방향으로 준비해야 할지 잘 모르겠거든요. 제가 한 활동들이 다들 평범해 보이거나, 다른 친구들 것과 비슷한 건 아닐까 하는 걱정도 많아요.
또, 자율 세특에 들어가는 내용이 입학 사정관들 눈에 매력적으로 보일지 확신이 안 들어요. 생기부에 기록된 내용들이 너무 억지스럽게 느껴지거나, 진정성이 없게 보이면 어떡하지 하는 생각이 들어요. 그리고 제 진로가 아직 완전히 정해지지 않은 상태라서, 이걸 제 전공과 연결 지어야 한다는데 그게 더 어렵게 느껴져요.
학교별로 생기부 기록 방식이 다르다는 이야기도 들어서 불안해요. 어떤 학교는 자율 세특을 정말 꼼꼼하게 작성해 주는데, 어떤 학교는 간단하게만 기록한다더라고요. 만약 우리 학교가 다른 학교보다 덜 구체적으로 작성한다면 제가 불리해지는 거 아닐까 싶어서 마음이 조마조마해요. 그리고 선생님들마다 작성 스타일이 달라서 제가 아무리 노력해도 제 생기부가 약해 보일까 봐 걱정이에요.
그리고 자율 세특에 적을 내용을 준비하려면 활동이나 결과물이 중요한데, 제가 한 활동들이 충분히 의미 있다고 평가될지 모르겠어요. 열심히 했다고 생각했는데 대학에서 보기에는 별로 중요하지 않게 여겨질까 봐요. 이런 고민들을 혼자 계속 하다 보니 스트레스가 조금 쌓이는 것 같아요. 어떻게 해야 할지 정말 고민이에요.
진로 세특은 정말 중요한 부분인데, 그만큼 고민도 많아요. 가장 큰 문제는 진로가 아직 뚜렷하게 정해지지 않은 경우예요. 어떤 친구들은 어릴 때부터 꿈이 확실해서 그와 관련된 활동을 쭉 이어오는데, 저는 아직 진로에 대한 확신이 없어서 뭘 써야 할지 막막해요. 제 관심사가 여러 분야에 흩어져 있다 보니, 이걸 어떻게 하나로 정리해서 진로와 연결 지어야 할지 모르겠어요. 혹시 너무 막연하거나 여러 가지를 적으면 대학에서 일관성이 없다고 볼까 봐 걱정돼요.
그리고 진로 세특에 뭘 채워 넣을지도 고민이에요. 선생님들이 작성해 주시긴 하지만, 결국 제가 한 활동이나 과제가 기반이 되잖아요. 그런데 어떤 활동이 진로 세특에 적합한지, 어떤 내용이 강조될 만한 가치가 있는지 잘 모르겠어요. 예를 들어, 교내 대회에 나가거나 프로젝트를 했더라도, 그게 제 진로와 명확히 연결되지 않으면 별로 의미가 없다고 느껴져요. 이런 고민 때문에 활동을 선택할 때도 스트레스를 많이 받아요.
또, 제가 작성한 진로 세특이 너무 뻔하게 느껴지면 어떡하지 하는 걱정도 있어요. 다른 친구들도 비슷한 활동을 했을 텐데, 제 생기부가 돋보이지 않으면 어떻게 할지 막막하더라고요. 결국, 대학 입학 사정관들이 "이 학생이 정말 이 분야를 좋아하고, 진심으로 노력했구나"라고 느끼게 만들어야 한다는데, 그걸 어떻게 표현할지 모르겠어요. 특히 제 관심사와 활동을 연결하는 과정에서 어색함이 느껴지면 역효과가 날까 봐 불안해요.
진로 세특을 작성할 때 선생님과의 소통도 고민 중 하나예요. 선생님이 제 관심사나 활동에 대해 충분히 이해하고 계셔야 그걸 생기부에 잘 녹여주실 텐데, 제가 활동했던 걸 어떻게 효과적으로 전달해야 할지 모르겠어요. 그리고 만약 선생님이 제가 원하는 방향과 조금 다르게 작성하시면 그걸 바꾸기도 어렵잖아요.
마지막으로, 진로 세특이 대학 입시에 얼마나 큰 영향을 미치는지도 잘 모르겠어요. 어떤 사람들은 진로 세특이 핵심이라고 하는데, 다른 사람들은 생기부 전체가 고르게 중요하다고 하더라고요. 그래서 진로 세특에 너무 힘을 쏟아야 할지, 아니면 다른 부분과 균형을 맞춰야 할지 판단이 잘 안 돼요. 이런 고민들이 쌓여서 진로 세특이 참 어렵게 느껴져요.
동아리 세특은 대학 입시에서 중요한 부분이라고들 해서 신경이 많이 쓰여요. 가장 큰 고민은 동아리 활동 자체가 제한적인 경우가 많다는 거예요. 학교에서 운영하는 동아리가 많지 않거나, 제가 원하는 동아리가 없을 때에는 뭔가 억지로 맞춰야 하는 느낌이라 진로와 연관 지을 활동을 찾기가 어려워요. 만약 제가 목표하는 전공과 동아리 활동이 직접적으로 연결되지 않으면, 그 내용을 세특에 어떻게 녹여야 할지 고민이 커요. 예를 들어, 저는 과학에 관심이 많지만, 학교에는 과학 동아리가 없어서 일반적인 봉사 동아리에 들어갔는데, 이걸 과학과 연결해서 의미 있게 기록하는 게 가능한지조차 모르겠어요.
또, 동아리에서 제 역할과 기여도가 얼마나 돋보일 수 있을지 걱정돼요. 동아리는 여러 명이 함께 활동하는 단체다 보니, 제 기여가 묻혀버릴 때가 많거든요. 특히 제가 팀장이나 발표자처럼 눈에 띄는 역할을 하지 않으면, 활동이 세특에 구체적으로 기록되지 않을까 봐 불안해요. 선생님들이 세특에 모든 동아리원의 활동을 공평하게 기록해 주시는 건 알지만, 제 활동이 돋보이지 않으면 대학 입학 사정관들이 제 열정을 제대로 알아주지 못할까 봐 걱정돼요.
그리고 동아리 활동의 연속성 문제도 고민이에요. 어떤 동아리에서는 한 해 동안 몇 개의 큰 프로젝트를 진행하기도 하지만, 다른 동아리에서는 활동이 몇 번의 간단한 모임이나 발표로 끝나는 경우가 많잖아요. 이런 경우에는 세특에 기록할 내용이 부족해질까 봐 불안해요. 동아리 활동을 했다고만 적히고, 그 안에서 제가 배운 점이나 성장한 모습이 잘 드러나지 않으면 어떻게 할지 고민이 돼요. 대학에서는 단순한 참여보다는 활동을 통해 무엇을 배웠고, 그것을 진로와 어떻게 연결했는지 본다고 하니까요.
또 한 가지 고민은 동아리 활동의 진정성 문제예요. 솔직히 입시를 위해 동아리를 선택하거나 활동을 한다는 게 대학에서 억지스럽게 보이지 않을까 걱정돼요. 정말 열심히 했지만, 활동의 이유나 목적이 단순히 생기부 기록용으로 보일까 봐 불안하거든요. 그래서 활동이 자연스럽게 진로와 연결되도록 하는 게 중요하다고 하는데, 그게 쉬운 일이 아니에요. 만약 다른 학생들이 더 다양한 활동으로 세특을 채운다면, 제 동아리 활동만으로는 충분하지 않을 것 같아 마음이 복잡해요.
입시 컨설팅은 학생의 강점과 목표에 맞춘 전략적 준비를 돕습니다. 생활기록부 작성, 자기소개서, 면접 대비까지 체계적으로 지원해 합격 가능성을 높이는 데 큰 효과가 있습니다. “오당솔루션”은 학생 개개인의 상황에 맞춘 맞춤형 솔루션을 제공하며, 온라인 상담으로 시간과 장소의 제약 없이 도움을 드립니다. 꾸준히 컨설팅을 받는다면 입시 준비 과정에서 불안감이 줄고, 명확한 방향성을 잡아 경쟁력을 갖출 수 있습니다.
좋은 질문이에요. 교과 세특이 얼마나 중요한지는 모두가 공감할 거예요. 그런데 걱정하지 않아도 되는 부분이 있어요. 발표나 질문이 교과 세특에서 중요하게 다뤄지긴 하지만, 꼭 그것만으로 학생의 학습 태도나 사고력을 평가하는 건 아니에요. 발표를 잘 못하더라도, 수업에서 꾸준히 참여하거나 깊이 있는 탐구를 보여주는 다른 방식으로 충분히 돋보일 수 있어요.
예를 들어, 수업 시간에 선생님이 내준 과제를 충실히 수행하거나, 자신의 방식으로 문제를 해결했던 사례를 적극적으로 어필할 수 있어요. 교과 세특은 단순히 성적만이 아니라, 학생이 얼마나 자기 주도적으로 학습했는지를 보여주는 창구거든요. 그러니까 성적이 좋다면 그것을 바탕으로 선생님께 자신의 학습 과정을 조금씩 공유하는 것도 방법이에요.
그리고 선생님들이 기록을 작성하실 때 모든 학생들의 특성을 고려하려고 하시지만, 눈에 띄지 않으면 놓치시는 경우도 있을 수 있어요. 그래서 자신이 수업 중에 특별히 흥미로웠던 주제나 과제를 잘 수행했던 경험을 정리해 두세요. 예를 들어, "이 문제를 풀면서 이런 방식을 시도했더니 이런 결과가 나왔습니다"라고 기록을 남기거나 선생님과 상담 시간에 자연스럽게 언급하는 방식으로 선생님의 시선을 끌 수 있어요.
마지막으로, 교과 세특에서 전공 적합성을 걱정하셨는데요. 수학이나 과학처럼 전공과 직접적으로 연결되는 과목뿐 아니라 국어, 영어 같은 과목에서도 논리력이나 표현력을 보여주는 것도 충분히 어필이 돼요. 중요한 건 모든 교과가 연결된다는 점이에요. 공대를 목표로 한다고 해서 꼭 수학, 과학만 잘해야 하는 건 아니고요, 예를 들어 영어 시간에 발표를 통해 과학적 주제를 다뤘다든지, 국어 시간에 과학 관련 서적을 분석했다든지 하는 식으로 융합적인 시각을 드러내는 것도 좋습니다.
자율 세특은 많은 학생이 가장 막막해하는 부분 중 하나예요. 진로가 아직 확실하지 않더라도 충분히 좋은 기록을 만들 수 있습니다. 중요한 건 진로가 명확하지 않아도 학생의 관심사와 탐구심이 드러나는 내용을 기록하는 거예요.
예를 들어, 진로가 여러 가지로 고민될 때는 본인이 조금이라도 흥미를 느꼈던 분야를 떠올려 보세요. 만약 관심 분야가 과학도 아니고 문학도 아니고 너무 막연하다면, 평소 좋아했던 독서 활동이나 수업 외의 작은 탐구 프로젝트라도 자율 세특의 기반이 될 수 있어요. 여기서 중요한 건 ‘연결성’이에요. 단순히 "이 활동을 했다"가 아니라 "이 활동을 통해 이런 점을 배웠고, 그것이 나의 관심사와 이렇게 연결되었다"는 식으로 작성될 수 있도록 방향을 잡아야 해요.
또 하나, 자율 세특이 너무 평범하게 보일까 걱정이 된다면, ‘깊이’를 더하는 것도 방법이에요. 예를 들어, 같은 책을 읽었더라도 한 문장으로 끝나는 기록이 아니라, 책에서 어떤 점을 인상 깊게 느꼈는지, 그 내용을 어떻게 확장해서 생각해 봤는지를 보여주면 훨씬 풍부해 보여요.
학교별로 자율 세특 기록이 다르다는 이야기를 들으셨는데, 맞아요. 이건 학생이 통제하기 어려운 부분일 수 있어요. 그렇지만 학교의 시스템에 상관없이, 본인이 활동한 내용을 꼼꼼히 정리해 선생님께 공유하면 도움을 받을 수 있어요. 선생님께 "제가 이런 활동을 했는데, 생기부에 어떤 방식으로 기록되면 좋을까요?" 하고 자연스럽게 물어보세요. 그러면 선생님도 작성하시기 훨씬 수월해지고, 학생의 의도를 반영하려고 노력하실 거예요.
진로가 명확하지 않더라도 걱정할 필요가 없어요. 오히려 다양한 관심사를 기록하는 게 약점이 아니라 강점이 될 수 있어요. 중요한 건 그 관심사들 사이의 ‘맥락’을 만들어 내는 겁니다.
예를 들어, 문학과 과학이라는 전혀 다른 관심사를 가지고 있다면, "문학을 통해 인간의 감정을 탐구하고, 과학을 통해 그 감정의 메커니즘을 이해하고 싶다"는 식으로 연결점을 만들어 주세요. 대학은 학생이 이미 완벽히 진로를 정하고 들어오는 것을 기대하지 않아요. 대신 다양한 경험 속에서 배운 점과 자신만의 스토리를 기대합니다.
그리고 대학 입학 사정관들이 진로 세특을 보는 기준은 일관성뿐만 아니라, 학생이 얼마나 진지하게 자신의 흥미를 탐구했는지를 보는 거예요. 여러 분야에 관심이 있더라도, 그 분야에서 자신이 해 본 경험과 배운 점을 잘 정리해서 보여주면 충분히 어필할 수 있어요.
학생들이 생기부에 대해 이런 고민을 갖는 건 당연해요. 중요한 건 지금부터 작은 노력들을 쌓아가는 겁니다. 각 활동에서 무엇을 배웠는지 메모하고, 선생님들과 적극적으로 소통하세요. 무엇보다, 자신만의 이야기를 만드는 데 집중한다면 생기부를 통해 충분히 자신을 어필할 수 있을 거예요!
오당솔루션의 생기부 컨설팅은 단순한 기록 관리가 아닙니다. “눈에 띄는 생기부 전략,” “몰입의 시간 전략,” 그리고 “스토리라인 전략“이라는 3대 차별점을 통해 학생들이 꿈꾸는 대학 입학의 문을 열어 드립니다.
입시는 전략입니다. 오당솔루션은 그 전략을 제공합니다.
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